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艺术教育OMO先行者:中原璇音探路线上与线下教育融合 化危为机

作者:leyu乐鱼体育官网入口 时间:2022-04-09 02:08
本文摘要:艺术教育OMO先行者:中原璇音探路线上与线下教育融合 化危为机 “传统的艺术教育行业,已经不是逗留在想不想做线上和线下联合的问题,而是要用久远的目光看如何做好的问题。”幺东成老师这样阐发。幺老师是北京中原璇音艺术流传中心运营总监。中原璇音是海内知名音乐教育勾当和培训组织机构,2008年公司从零起步,做过各种大型艺术教育线下勾当,在人流旺的地段开设过培训中心,10年来深耕线下的器乐教育,积聚了富厚的线下艺术培训和勾当经验。

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艺术教育OMO先行者:中原璇音探路线上与线下教育融合 化危为机 “传统的艺术教育行业,已经不是逗留在想不想做线上和线下联合的问题,而是要用久远的目光看如何做好的问题。”幺东成老师这样阐发。幺老师是北京中原璇音艺术流传中心运营总监。中原璇音是海内知名音乐教育勾当和培训组织机构,2008年公司从零起步,做过各种大型艺术教育线下勾当,在人流旺的地段开设过培训中心,10年来深耕线下的器乐教育,积聚了富厚的线下艺术培训和勾当经验。

个中,与上海民族乐器一厂配合建议举办的“敦煌杯”系列民族器乐展演角逐勾当(二胡、琵琶、古筝三年一轮),获得海内专业学术机构和浩瀚名家的支持承认,今朝已成长为海内范围最大的单项器乐音乐赛事。2020年7月,受疫情影响,原定在线下举行的中原璇音艺术流传中心音乐夏令营未能如期进行。中原璇音没有选择放弃,也没有将线下夏令营简朴地移植到线上,而是逆流而上,变危为机,选择美阅教育OMO平台,携海内音乐界优秀名师,将二胡、柳琴两个传统的线下训练营,拓展为OMO乐器精训线上课,通过21天线上线下融合的深度培训课程设计,为凌驾宽大下层音乐老师和琴童提供了高质量、进修方针明确的专业课程方案。

这次勾当,在民乐界引起遍及回声,刷新了人们对传统艺术教育讲授方式的认知。中原璇音艺术流传中心运营总监 | 幺东成 中原璇音通过美阅教育办事平台开启OMO模式,得到显著成效,成为艺术教育行业进军OMO范畴的先行者。2020年8月 中原璇音邀请音乐名师 开设多场主题直播课程 “华乐同盟”教育品牌 开启21天二胡、柳琴夏季学院精训之旅 “敦煌杯”、“中原璇音艺术空间” 音乐公益讲座课程陆续上线 展开全文 数万人次介入 公益直播互动课程和回首 线上与线下 传统与现代 名师与学子 一场创新讲授的“盛宴” 碰撞火花 回声热烈 △中原璇音邀名师线上直播讲课 广受好评 2020年9月 中原璇音将1600名线下选手决赛视频 通过美阅教育平台举行线上展示 (限时免费) “敦煌杯”琵琶艺术菁英展演期间的 名师名家讲座也将在线上分享, 让更多的人真正领略到 中国古典民乐之美。

将来, 除了直播和录播课程的分享互动, 中原璇音还将会买通: 线上报名、到场角逐提交作品、 考级以及老师点评 等一系列的教育办事。中原璇音在艺术教育OMO模式的摸索上,一路尝新,一番收获,一直发展。

这是艺术教育行业中,乐成开启OMO模式很是典型的的示范案例,值得浩瀚教培机构鉴戒参考。看似难以打破传统的线下艺术教育,在融合创新中能收获成效,中原璇音的乐成示范,激发宽大的存眷。善善其事,善利其器——中原璇音乐成摸索新出路不是偶尔 2020年的“黑天鹅事件”打乱了许多行业的节拍,也加速了一些可以或许在疫情中“转危为机”的财产快速成长。

后疫情时代,作为注重线下互动讲授的艺术教育,如何有效的整合教育资源更好的成长?北京中原璇音艺术流传中心运营总监的幺东成老师,接管此次专访,一起探讨传统的艺术教育,如何深耕壮大? “敦煌杯”海内器乐单项角逐范围最大的音乐角逐勾当 历经10年沉淀,中原璇音积聚了很是富厚的线下勾当的经验。多年赛事勾当组织历程中,遍及邀请海内一流的专家、传授继承专业评委,并与海内外音乐名师看法碰撞、研讨讲授理念、在配合打磨专业化、科学化的音乐课程方面,成效显著。中原璇音联袂海内多所知名音乐学院的资深老师,举行各种线上线下培训和讲课,已成为常态项目。

今朝,为帮忙和扶持处所音乐老师开展讲授事情,中原璇音正陆续开拓面向全国处所音乐教师的师资培训项目。传统艺术和现代科技不是二选一 而是更好的联合 从当下的成长趋势来看,传统的艺术教育行业,已经不是逗留在你想不想做线上和线下联合的问题,并且要用久远的目光看如何做好的问题。幺老师阐发道,大大都的教培机构,都不行能放弃线下积聚的资源转战线上讲授。

出格是艺术教育既要打破传统,又不能放弃传统的特殊性,线上和线下融合是最抱负的改革方式。△中原璇音把线下选手角逐视频搜集到线上统一展示 艺术教育:已经是时候冲破根深蒂固的传统 艺术教育自己是一项跟“美”关联的范畴,可是传统的艺术教育就像瑰丽的“睡莲”,只有在线下鲜为人知的独自“绽放”。

“审美是艺术教育价值的焦点意蕴。”回归艺术教育最本质的解读,中原璇音的幺老师告诉我们,“艺术教育不仅让人学会缔造与表达,也可以或许让人学汇合作和来往。缔造更多可能,发明更专业更科学的艺术教育方法和平台,是中原璇音不停晋升讲授办事的初志。

” 传统的音乐教育,尤其是乐器进修,相对其他学科类的教育,更需要师生面临面的启蒙教育,老师现场手把手的讲授。在互联网呈现之前,这种传统,是千百年来音乐讲授的根基方式,也形成了音乐师承关系的延续。音乐行业只是小众群体的艺术勾当,信息化时代让公共的文化糊口需求急速扩大,音乐、乐器培训市场越来越好,对音乐教育的需求也越来越大。

可是,传统的讲授方式,面对的问题也越来越突出,比方:老师越来越多了,但谁是真正的好老师?学生的进修时间不固定,如何能对峙进修? 据幺老师先容,中原璇音运营的模式主要以传统的线下勾当为主,而且已经形陈规模,在行业也具有品牌知名度。但从这两年人们出产、糊口的移动化,以及许多人的进修越来越碎片化的趋势上看,操纵碎片化时间,举行碎片化的进修,已经是艺术教育不得不面临的讲授革新偏向,国度对5G建设成长简直定性,让网络相同再无速度障碍——所以,线下联合线上讲课是将来艺术教育的一定趋势。对于中原璇音为什么要摸索和延伸新的出路,幺老师说道:“假如想在这个行业深耕成长,不管你的机构在线下原本有多大的范围,有多好的口碑和影响力,单一的运营模式下,最终城市碰到瓶颈,都必需要跟上时代的变化做出调解。” 厘革中的教育机构提出的需求 正是OMO解决方案所能实现的技能 总结这场直播课的乐成之处,幺老师对于线下联合线上的讲课方式,提出了更完善的规划预想:“后期我们将买通线上报名、到场角逐提交作品、考级以及老师点评等教育办事”。

而把简朴讲授转酿成教育办事,正是美阅教育为用户提供OMO解决方案的第一要素。实际上,这就是传统教育机构摸索OMO模式的“苗头”地点。当下,大大都想寻求新出路的艺术教育机构跟中原璇音有配合之处,他们会按照近况问题,提出改革中需要实现的需求,比方:课前预习、功课打卡和一对一私教教导等晋升讲授办事的一系列需求。

可是他们还没意识到,这些一系列的需求,正在OMO解决方案所能实现的技能。显而易见,线上线下融合的讲授理念,已经开始潜移默化的渗透和影响教育行业。中原璇音可以或许一矢中的做出实验,是决议者对市场具备敏锐的洞察力和对趋势具备前瞻性。

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